逃课的智慧

身边的人可能会经常听到我让朋友帮我签到这回事,从而认为我一直在混日子。然而他们大错特错了,我并没有耽误有用的课程,反而,我还在逃课自主安排的过程中学到了他们学不到的。

我一舍友,任何课都抢前排,哪怕是思修,心理辅导这种课也会提前去占前排这种情况。安排的心理课听课感受作文我估计全校也没有几个人会自己去写,他却认真一个字一个字写了。这大概就是山东人的实在?或许你会说,人家对待事物就是这么认真,对什么事都是一丝不苟。可是在我看来,这种人完全是脑残。为什么呢,因为我一校集训队的学长特意为我们这一级出了一套题发在班级群,我发了一次,代班发了一次。在这样的前提下,我提醒他应付完了心理课作文做几道题多好,这家伙不说话,你以为他写完了作文会去做题?他去参加所谓的“社团”跟着打拳去了。然而编程课上课时他确实是每次都在第一排,甚至在本子上记下了密密麻麻的笔记。难道他不爱学习吗,他很爱学习,甚至是雨露均沾,任何一门课都不会落下(例如心理健康课)。结果是除了高数这种跟高中学习方式相似的课程之外,他的学习效果奇差。很显然他的学习方法是有问题的,相对于他,我只用了两分钟便查找了几份资料,然后,阅读后将其增删改,提交,然后开始刷题。当然这可能不人道,但是这岂不是中国高校的潜规则?你跟我说做人要本分,我一个正常人把时间浪费在一些课件沿用了好几届学生,老师上课等于上班签到的课程上,看一些很sb的常识,这划得来吗。这么大人了,连基本的时间规划,什么重要都分不清,这其中想来有高中教育的锅,更多的是不适应大学该有的节奏。

身边还有一种人,他们每节课都会去上,但是他们不听课,而是在课堂上睡觉,刷剧,打游戏。肯定有人会疑惑,既然这样为什么不呆在宿舍呢。emmm….因为良心谴责啊,他们心理大概是这样想的,我来上课了,还不用怕查人数,反正我来了,这节课就不亏,不浪费家长给我掏的学费。就是这样的心理暗示,日复一日,学习越来若差,对学习的兴趣越来越低,也就为后来的整天逃课做好了的铺垫。

比起来我是怎么做的呢,我觉得一个不笨的大学生起码应该知道有MOOC这么个东西,当我第一节课上课感觉自己效率很低,死气沉沉,那么这时候我通常会选择逃掉第二节课。比如高数,基本听也通常很吃力,况且我与其去混这一节课,倒不如回宿舍趴一会,倒一杯咖啡提提神,然后看网课。我对比过学校老师的讲课与网课,我发现其实很相似…而且我看的是课本出版社所在大学的MOOC这样质量肯定是有所保证。经过一段时间的做法,我发现效果并不差,因此这种方法我还要延续下去。还有晚自习,我的做法通常是不去。因为我在宿舍精心打造了我的学习桌,配置了各种适合学习的设备。况且宿舍可以用Google:P。晚自习当然是要找一个安静的地方学习,那么如果一个班都去上自习,那自习室岂不是就变成了人多的地方,那还怎么保证它的氛围呢,所以这时候反过来思考一下,人都走了,宿舍岂不是就成了安静的地方了~

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